martes, 18 de marzo de 2014

MARTES 18 de MARZO de 2014

En el día de hoy, Tomás nos ha enseñado a escribir pasos de baile. Para ello, primero nos ha dado la teoría y algunos ejemplos de casos prácticos y después nos ha pedido que realizásemos un ejercicio de escritura de pasos. Por último, antes de finalizar la clase, hemos bailado y he ido entendiendo parte de la teoría que ya habíamos practicado. 
En esta clase, nos ha mandado deberes; debemos escribir todos los pasos que hemos bailado en clase. En la siguiente imagen adjunto dichos deberes, que también servirán para que podáis observar como se escriben los pasos de baile.



REFLEXIÓN FINAL

Me ha parecido muy interesante esta clase pues desconocía que los pasos de baile se podían escribir de esta forma tan sencilla y considero que nos será muy útil en el futuro como docentes. Por ejemplo, cuando tengamos que escribir bailes con motivo de celebraciones escolares, así los alumnos/as se podrían llevar un esquema de los pasos para poder practicarlos también en sus casas. 

martes, 11 de marzo de 2014

MARTES 11 de MARZO de 2014

Esta clase ha sido totalmente distinta a las anteriores, al llegar Tomás nos dijo que hiciésemos grupos de cinco personas y cada grupo debía trabajar sobre el tema que nos indicase (bemoles en guitarra, bemoles en piano, sostenidos en piano, compases binarios, ...). A nosotros nos tocó el tema de los compases binarios. 
Todos los grupos debíamos escribir todo lo que supiésemos acerca del tema y asimilar perfectamente esa información ya que, posteriormente, teníamos que exponerlo ante toda la clase y responder las dudas de los compañeros/as. 

REFLEXIÓN FINAL

Me a parecido muy interesante la metodología de la clase de hoy puesto que mediante una actividad por grupos hemos repasado y resuelto dudas de diferentes temas, de los que debemos evaluarnos el día 25/03/14. A la vez que Tomás puede comprobar si tenemos asimilados los contenidos o no y si debe hacer hincapié en alguno. Cada día tengo más claro que es un profesor que quiere enseñar a sus alumnos/as para que sepamos defendernos en el futuro y no para que aprobemos los exámenes.

martes, 4 de marzo de 2014

MARTES 4 de MARZO de 2014

Hemos comenzado la clase resolviendo dudas acerca de toda la teoría que hemos dado hasta ahora. La mayoría teníamos dudas acerca de los intervalos, tratados con Francisco. Tomás nos ha resuelto dichas dudas y después hemos hecho ejercicios prácticos relacionados con los compases, las notas, el ritmo, etc. 
En primer lugar, Tomás nos ha puesto una canción y nosotros debíamos identificar que tipo de compás se escuchaba en ella y las notas de dicho compás. Era un compás de 4/4, pero con un silencio en el 2º y 4º tiempo. 
En segundo lugar, Tomás nos tocó un trozo del estribillo del "Himno de la Alegría" con el piano y con palmas y nosotros, al igual que en la actividad anterior, debíamos identificar los compases y las notas que había dentro de ellos.

Reflexión Final

Me parece adecuado que llevemos a la practica todo lo aprendido anteriormente acerca de los compases, pero personalmente me ha resultado muy difícil y estoy preocupada porque no sé si podré mejorar este aspecto. También considero que me he equivocado en la primera canción porque ésta tenía un ritmo rapidito y dos silencios en cada compás. En cambio, la segunda canción era más fácil y tampoco la he conseguido escribir bien aunque me he acercado bastante al resultado.